Vol. 23 No. 1 (2014): Uppeldi og menntun

Published: 2015-09-20

Frá ritstjórum

Frá ritstjórum
- PDF (Icelandic)

Ritrýndar greinar

Who wants to enter teacher education, and why? The views of student teachers and secondary school students

Halla Jónsdóttir
- PDF (Icelandic)
Multicultural learning community: Students’ experiences of studies in education program at the School of Education, University of Iceland

Hanna Ragnarsdóttir, Hildur Blöndal
- PDF (Icelandic)
Development of handwriting proficiency in compulsory school children: A longitudinal study 1999–2005

Ragnheiður Karlsdóttir, Þórarinn Stefánsson
- PDF (Icelandic)

Viðhorf

The emergence and importance of the field of leisure studies in Iceland: Perspectives articles

Kolbrún Þ. Pálsdóttir
- PDF (Icelandic)
Tómstundamenntun

Vanda Sigurgeirsdóttir
- PDF (Icelandic)
Ný menntun í takt við kröfur samtímans: Tómstunda- og félagsmálafræði við Háskóla Íslands

Jakob Frímann Þorsteinsson
- PDF (Icelandic)
Starfsaðferðir og fagmennska í félagsmiðstöðvum

Árni Guðmundsson
- PDF (Icelandic)

Ritdómar

„Að vera á rófinu“: Jarþrúður Þórhallsdóttir. (2013). Önnur skynjun – ólík veröld: Lífsreynsla fólks á einhverfurófi.

Jóna G. Ingólfsdóttir
- PDF (Icelandic)
Skil á milli leikskóla og grunnskóla Jóhanna Einarsdóttir og Bryndís Garðarsdóttir (ritstjórar). (2013). Á sömu leið: Tengsl leikskóla og grunnskóla.

Hrund Hlöðversdóttir, Gunnþór Eyfjörð Gunnþórsson
- PDF (Icelandic)
Eiga skólar að vera dauðhreinsaðir af trúarbrögðum? Sigurður Pálsson. (2011). Uppeldisréttur. Um rétt foreldra til að tryggja trúarlegt og siðferðislegt uppeldi barna í samræmi við eigin sannfæringu (2. útgáfa).

Ingólfur Ásgeir Jóhannesson
- PDF (Icelandic)